昨晚查看Xzt的进度。
?3天半,字典通读5页,英语牢固度60%,数学基础未巩固,口诀背诵1遍,物化生迷茫,作业能做完(以前作业基本不写),每晚11:30就寝。
即有进步的表现,亦有惰性的表现,没有坚定的信念,也依旧没有期望的勇气,
暂时放下学业,我提出论题,学习的目的是什么?有没有必要性?是否除学习外真无出路?反例很多如何看待?高下贵贱真能用职业来区分?
讲了很多,生也认真听了,但明显理解不足,这是源于信心不足,非一日之寒。
最后调整策略,之前要求依据原则把控自我,现在看,现阶段没有能力用好,只能改为两字要诀“拼命“,先拼命完成我的要求再说,以此过程,促使激发和重新认识自己。
……
一会去Xzt家,给播放《垫底辣妹》,这部2015年的日本电影,取材真人真事,教师坪田信贵我引为同道,我们是不可能改变所有学生,但不相信有无法改变的学生。
主角原型小林沙耶加,就在今年7月份,因为想要追随恩师坪田信贵的脚步,再次努力,成功考上了哥伦比亚大学(常青藤联盟)教育心理学的研究生。
现实比电影还要传奇。
……
?近来事多,适才想起之前WYT联系过我,为免忘记,立刻致电其母亲。
?欣慰得知,孩子已经升入高三,目前校排20名左右。
?WYT的进步是飞速的,也是我印象最深刻的学生,我接触的学生95%都是学业差的,共同通病是压根没有记笔记的习惯,WYT是唯一一个当时学业虽差,但会主动要求我放慢速度,甚至重讲,她要记下来的学生。其余回做笔记的,本身都是优等生,再无差生。
?这源于她的倔强个性,第一次接触就对我表示强烈不信任,她不肯盲从任何人,这其实是极为宝贵的品质。
?约定明日。
?虽然我自己近来看书空闲时间很少,为考试焦头烂额,但学生,终究比我更重要。
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